Le Réseau Interuniversitaire pour la Recherche et la Science est un groupe d'universitaires marocains, africains et étrangers animés par des valeurs académiques partagées. Ouvert sur différents pôles de recherche, le RIRS adhère à une éthique conforme aux règles de la bienséance et du professionnalisme que chaque membre répercute quotidiennement de par l’exercice de ses fonctions. Il a été créé par Hicham Jirari, enseignant-chercheur dont les origines académiques et les valeurs personnelles nourrissent l'esprit fédérateur du réseau. Le Pr. Hicham Jirari l'administre dans le sillage de ces valeurs et des objectifs à édifier. Ainsi, le RIRS fournit un cadre d'appartenance symbolique aux universitaires qui souhaitent évoluer sous son enseigne.
"Si la foi est l'inusable véhicule de l'âme, le devoir en est l'humble navigateur et la passion l'indéfectible carburant !" Telle est la devise du RIRS ! Inspirée d'un personnage, Sani Nax Rifati, cité dans une célèbre série télévisée, elle véhicule des valeurs mondiales alignées sur la rigueur, l'ouverture d'esprit, l'originalité, la persévérance, l'éthique, l'excellence, l'authenticité et l'empathie. Elle fait du Beau, du Vrai, du Juste et du Bien des concepts fédérateurs résonnant à travers ses différents contenus (rédactionnels et visuels). Cela implique, de façon générale, le respect : ●de l'intégrité identitaire du RIRS en tant que réseau académique non partisan ; ●de l'intégrité personnelle des personnes et des membres du RIRS ; ●de son intégrité morale ; ●de l'intégrité intellectuelle lors de la consultation, de la citation et de la production de contenus via ses différentes tribunes ; ●de l'intégrité des personnes physiques et morales ainsi que toute autre entité ou institution sans leur porter préjudice ou les diffamer ;
Le plagiat est interdit. Tout-e auteur-e qui publie dans la revue du RIRS doit respecter la propriété intellectuelle d'autrui. Les comités de lecture qui évaluent régulièrement les articles soumis veillent à encadrer rigoureusement toutes les productions proposées aussi bien par les membres du réseau que par les personnes non membres. Les auteur-e-s demeurent responsables de leurs écrits et de leurs opinions. Les comités de coordination présidant à l'édition des numéros semestriels ainsi que les membres des comités de lecture ne sont pas responsables des sous-entendus ou d'idées implicites qui pourraient se glisser entre les lignes. Dans le cas où des sous-entendus ou des idées implicites sont identifiées, les auteurs reçoivent des recommandations destinées à rappeler la nécessité d'observer scrupuleusement les clauses des chartes éthique et éditoriale de la revue.
Côté objectifs, le RIRS vise à : ●développer sous des formes appropriées, l'information, l'échange, la mutualisation d'un ensemble de ressources concernant différents secteurs, disciplines et événements ; ●fructifier des initiatives au moyens d'activités diverses pouvant contribuer à renforcer les standards académiques nationaux et internationaux ; ●favoriser toutes sortes de collaborations et de partenariats susceptibles de faciliter les échanges culturels et scientifiques.
●Hicham Jirari : membre fondateur et administrateur du RIRS, enseignant-chercheur > Université Hassan II de Casablanca. ------Membres associés : ●Maha Soulami - Université Hassan II de Casablanca. ●Samira Bahoum - Université Mohammed V de Rabat. ●Nadia Bayed - Université Hassan II de Casablanca. ●Najemeddin Soughati - Université Hassan Ibn Tofail de Kenitra. ●Nabila Benohoud - Université Mohammed V de Rabat. ●Adil Cherkaoui - Université Hassan II de Casablanca. ●Aïcha Abdel-Ouahed - Université Mohammed Premier d'Oujda. ●Omar Zeroil - Université Hassan Ibn Tofail de Kenitra. ●Khaled Soltani - Université de Tunis. ●Naïma Mars - Université Abdelmalek Essaadi de Tétouan. ●Safae Azaoui - Université Mohammed V de Rabat. ●Fouzia Elbayed - Centre Régional des Métiers de l'Education et de la Formation de Casablanca. ● Aziza Ftouhi - Institut National des Postes et Télécommunications (INPT-Rabat). ●Hasna Fallaki - Université Hassan II de Casablanca. ●Omar Imaili - Université Mohamed Premier - Oujda. ●Hallouma Boussaada - Institut Supérieur de l'Education et de la Formation Continue - Tunis. ●Aicha Lehiany - Institut Supérieur des Professions Infirmières et des Techniques de Santé - Agadir. ●Khalid Ezraidi - Université Hassan II de Casablanca. ●Rached Chakhari - Institut Supérieur de l'Education et de la Formation Continue - Tunis. ●Samuel Noël Youmbi Ngameni - Consultant / Expert Qualité. ●Hassna Farssi - Université Abdelmalek Essaadi de Tanger. ●Mohammed Lakhal - Université Mohammed V de Rabat. ●Aberkane Chaymae - Université Mohammed Premier d'Oujda. ●Amal Affouri - Université Abdelmalek Essaadi de Tanger. ●Elassaad Elharbaoui - Université de ISCE - Université de Carthage. ●Afef Henchiri - Institut Supérieur de l'Education et de la Formation Continue - Tunis. ●Nabila Bhih - Université Hassan II de Casablanca. ●Driss Louiz - Université Hassan Ibn Tofail de Kenitra. ●Zouhaier Harrath - Université de ISCE - Université de Carthage. ●Sanae Dahman - Université Abdelmalek Essaadi de Tétouan. ●Bouchra Chakir - Dar Al Hadith Al Hassania de Rabat. ●Housseine Bachiri - Université Abdelmalek Essaadi de Tanger. ●Mohammed Kahkahy - Université Hassan II de Casablanca. ●Elomari Driss - Université Sidi Mohamed Ben Abdallah de Fès. ●Sanae Melhaoui - Université Mohammed Premier d'Oujda. ●Karim Bougrine - Université Hassan Premier de Settat. ●Saïda Toufik - Université Hassan II de Casablanca. ●Adil Maslouhi - Université Mohammed V de Rabat. ●Salim Azouzi - Université Mohammed Premier d'Oujda. ●Ali Hadek - Université Abdelmalek Essaadi de Tanger. ●Khadija Louridi - Université Hassan II de Casablanca. ●Taoufiq Khiyar - Université Hassan Premier de Settat. ●Mounia El Rhayami - Université Abdelmalek Essaadi d'Al Hoceima. ●Malika Mekouar - Université Hassan II de Casablanca. ●Samia Belhaj - Université Sidi Mohamed Ben Abdellah de Fès. ●Hafid Khetab - Université Hassan Premier de Settat. ●Chaimae Tailassane - Université Mohammed V de Rabat. ●Halima Raji - Université Ibn Tofail de Kenitra. ●Ibtissam Abdouni - Université Hassan II de Casablanca. ●Karima Salaheddine - Université Mohammed V de Rabat. ●Maria Aboulahris - Université Hassan II de Casablanca. ●Amale Chellabi - Université Mohammed V de Rabat. ●Ahmed Ouhaddi - Institut Catholique de Paris. ●Samira Taabani - Université Hassan II de Casablanca. ●Omar Ismaili - Université Mohammed Premier d'Oujda. ●Elhoussine Rhouat - Université Hassan II de Casablanca. ●Samira Fadili - Université Mohammed V de Rabat. ●Fatima Zahra Mrabbi - Université Mohammed V de Rabat. ●Bouchra Ouchnid - Université Hassan Premier de Settat.
La revue du RIRS est une revue à comité de lecture avec expertise en double aveugle. Elle cultive la pluridisciplinarité et l'interdisciplinarité. Elle représente l’une des tribunes possibles dont pourrait se doter le RIRS, destinée à accueillir toutes sortes de contributions écrites. Autrement dit, elle offre un espace d’expression libre pour développer autrement des réflexions investies dans le cadre de la recherche scientifique, soumises généralement à des normes académiques strictes.
En savoir plusEtant une tribune interuniversitaire, la revue du RIRS vient de voir le jour grâce au concours et aux contributions de ses collaborateurs et collaboratrices qui adhèrent à son positionnement académique indépendant. Appelée à paraître régulièrement deux fois par an, à raison d’un numéro par semestre, aux mois de juillet et de février, elle promeut l’édification de la pensée constructive en donnant la parole à des universitaires nationaux et internationaux animés par des valeurs humanistes universelles.
En savoir plusLa périodicité de la revue du RIRS est semestrielle. Elle est destinée à paraître tous les 6 mois. Mais, elle peut renforcer ses numéros réguliers par des hors-séries thématiques en fonction des initiatives de ses membres.
En savoir plusDans cette rubrique, le RIRS vous propose des rencontres avec des universitaires chevronnés ayant consacré leurs projets de carrières à l'édification du secteur de l'éducation, de la formation et de la recherche.
En savoir plusDans cette rubrique, le RIRS vous propose des entretiens avec des universitaires qui interrogent toutes sortes de pratiques et appellent à l'introspection dans une perspective d'amélioration.
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